記得第一天送布妞去幼兒園時，班里的孩子哭成一片，哭聲此起彼伏，余音繞梁隔3條馬路都不絕。
但我唯獨看到一個小男孩，眼睫毛上雖然也掛著淚珠，但他只是獨自坐著，一動不動地看著另一個哭得上氣不接下氣的小女孩，仿佛他是在看一場戲。
老師告訴我說，這男孩很懂事，媽媽不在他雖然也傷心，但我們哄哄就好了，自己吃完飯就乖乖坐在那，特別獨立。
透過男孩的目光，我看到了一些空洞，還有一絲——冷漠。
他，真的特別「懂事」嗎？
對于6歲前的孩子，我很喜歡提的一個詞是：依戀。
3歲前，甚至6歲前，對于孩子來說，媽媽就是他的一切。
孩子在1歲左右，就會出現依戀行為：
媽媽離開時會哭鬧，媽媽回來后便手舞足蹈地表示熱烈歡迎。聽到怪叫，會害怕得抱緊媽媽。像個小尾巴一樣跟在媽媽身后，媽媽走到廚房他跟到廚房，走到臥室跟到臥室。
孩子之所以要與媽媽建立依戀關系，大概與生存相關——呆在媽媽身旁會很安全，也利于存活。
心理學家約翰· 鮑爾比，通過大量實驗，將依戀分為3種類型：安全型、回避型、矛盾型。
這3種類型有什麼區別呢？咱們以去幼兒園上學為例。
①上學媽媽離開時
安全型孩子：好傷心、好難過、好想她。咦，這個阿姨是誰，還挺親切的。那個滑滑梯可以玩嗎？那個小朋友畫畫還不錯，要不要去看看？
回避型孩子：哦，她走了。我是不是有些傷心？有些難過？我該哭嗎？算了，就這樣吧。
矛盾型孩子：天啦，她居然拋下我走了！她怎麼可以這樣？我好生氣，我接受不了，太過分了！
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