很多教育學家通過研究發現，孩子智力的發育是需要通過雙手進行的。

而在孩子6歲之前，如果孩子的手部精細動作能夠得到很好的訓練，那麼孩子也會更聰明，如果錯過了這個時期，一生將難以彌補。

家長都知道手是孩子的「第二大腦」，孩子早期的智力發育和發展水平，其實體現在指尖上。

我們也可以理解為，孩子到底是不是很聰明，從他的手就能夠看出來。

所以，孩子的手部運動能力強不強，是和孩子的智商發育有直接關系的。

而我在帶孩子的時候，就十分注重孩子的手部運動，平時在生活中也經常喜歡和孩子做一些能夠提高手部能力的游戲。

一開始我和孩子玩的是涂鴉游戲，也就是讓孩子「胡寫亂畫」。其實這種游戲一般不需要家長刻意引導的，因為孩子在小時候，到了一定的年齡，自動的就會形成一種喜歡涂鴉的習慣，這是孩子正常發育的一個必經階段。

只不過，在孩子進行涂鴉的時候，家長做好范圍控制就行了，避免孩子將家里的所有東西都當成「畫板」。

后來，孩子慢慢長大，我開始和孩子玩起了游戲。比如搭積木，搭積木可是一種傳統的游戲，大家可不要小看搭積木對孩子的影響。

因為孩子在搭積木的過程中，將會不斷地鍛煉手部精細動作能力、手眼協調能力等，對孩子好處很多。

不過在這些游戲中，讓我感覺效果最明顯的，還是玩貼畫游戲。

因為在孩子兩三歲的時候，我給孩子買了很多貼紙書，里面有很多貼紙的那種，讓孩子自己貼。玩了一段時間后，我發現玩貼紙游戲對孩子的影響是真的大。

孩子在幼兒園也非常受小朋友的歡迎，還經常被老師夸是個「小百科」，更是老師的得力「小助手」。

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