書桌擺放的位置，會影響孩子的學習嗎？這話聽起來好像一點都不科學，就像老人那句俗話「拉不出大便怨茅子」，而實際上，兩件事還真的有一定的關系。
日本慶應大學研究學者四十萬靖在學生時代，最抵觸的就是把一個人關在一個房間里學習，他反而更喜歡在家庭中開放的公共環境中學習，正是因為自己有這樣的經歷，他后來開始研究孩子學習的環境和家庭書桌的位置是否會影響到孩子的學習。
之后他為了印證自己的想法，走訪了200個學霸家庭，得出了一個結論：那些成績突出、高度自律的孩子，大都不喜歡單獨在自己的閉塞的房間學習，他們更愿意在家庭中開放的公共空間學習。
家長需要了解這件事，然后根據自己的孩子的特點來選擇家居布置，給孩子的書桌找一個合適的位置。
如果孩子甚至連想法都沒有，完全聽從父母的安排，父母才更應該擔心，是不是因為過度控制，什麼事情都為孩子安排，導致孩子已經基本是喪失了主動權。
姐姐家有三個孩子，自從搬入新家以后，姐姐在三個孩子的房間都精心布置了書桌，給他們提供了好的學習環境。
原來在舊房子里，房間不夠多，孩子們大都在客廳學習，老大在靠陽台的大桌上學習，老二和老三在茶幾上學習。
自從搬入新的房子，老三就很少在自己的房間學習，她說每次坐在那里都覺得很孤單，胡思亂想，很難集中精力，后來她就索性把書本都搬到了茶幾上，繼續在茶幾上學習。
最初姐姐以為她就是找借口不想學習，說她明明有好的環境學習，還偏偏要去客廳學習，不是故意找借口不學習，就是無福消受好的學習環境。
文章未完，點擊下一頁繼續
