有一個名為「家庭學校矛盾」的詞，這是指父母和老師對孩子教育的沖突，因為教師與父母的教育理念差異。

在今天的教育環境中，這種情況非常普遍，老師和父母的關系變得非常敏感。在很多時候，父母的第一次反應是懷疑老師，這是兩方不合拍的重要原因。

父母注重孩子的啟蒙教育，很注意對幼兒園的選擇，不僅要看老師的實力和學校環境，還要看教師的質量以及孩子是否喜歡。即使這些要求滿意，父母也會充滿擔憂，在孩子的幼兒園上學后，害怕被人欺負，害怕教師對孩子不利。

胡女士的兒子開始在幼兒園上課。有一天孩子回家放學。胡女士懷疑孩子被欺負了，因為孩子情緒很低落，在胡女士的安慰下，孩子終于說道。

孩子說：「老師她打我，還要我去廁所吃飯」，聽到孩子的說法，胡女士氣壞的，在第二天，胡女士去了學校并打了這位老師。

老師指責胡女士「孩子們這麼說，我必須責怪你。」胡女士不明白老師的意思，最后在學校的監控中看到，并沒有人體懲罰孩子，是孩子撒謊。

老師說，孩子年紀小小就很會撒謊，是因為母親教育沒有正確造成的，也難怪孩子撒謊，因為有你這樣子一個母親，不搞清楚原因，上來就打老師。

因為胡女士自己的錯誤教育讓孩子學會撒謊，對此胡女士應該反省，那麼如果孩子學會撒謊，家長該如何去引導呢？

一、父母應該先了解孩子撒謊的原因，是孩子為了逃避父母的懲罰或模仿成年人的壞習慣，還是因為想讓父母多一些關注，從而反抗父母，了解孩子的謊言的原因，才能夠對癥下藥。

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